Оқу өндірістік жұмыс

 

СОДЕРЖАНИЕ

 

 

 

 

ВВЕДЕНИЕ

 

Стратегический план развития «Куланского агротехнического высшего колледжа» разработан в соответствии с методическими рекомендациями НАО «Талап»  утвержденные 03.02.2021г.

Цель реализация задач Государственной программы  развития образования и науки Республики Казахстан на  2020-2025 годы.

-          Повышение кокуретно способности студентов и выпусников учебного заведения

-          Сегодня Куланский агротехнический высший колледж – динамично развивающееся учебное заведение в сельхоз отрасли региона ,готовой к смоактуализаации  в интересах  общества и государства.

-          Учредителем предприятия является  Акимат Жамбылской области в лице  упономоченного органа Управления образования Жамбылской  области.

Стратегический план развития ГККП Куланского агротехнического высшего колледжа на период 2021-2025 гг. – документ, определяющий концепцию, стратегию и тактику развития учебного заведения и направленный на обеспечение реальных потребностей рынка труда в специалистах среднего звена, подготовку которых осуществляет колледж.

Разработка  Стратегии  развития  КАТВК  на  2021-2025  годы  определена    социально-экономическими изменениями,  новыми  приоритетами  в  развитии  системы  образования,  инновационными  процессами, происходящими в стране.

Основополагающими стратегическими документами для разработки Стратегии развития КАТК являлись:

Ø  Закон Республики Казахстан «Об образовании» от 27 июля 2007 года

Ø  Стратегия "Казахстан-2050": новый политический курс состоявшегося государства

Ø  «Программа лидера нации «100 конкретных шагов»

Ø  Стратегия развития некоммерческого акционерного общества «Холдинг «Кәсіпқор» на 2012 - 2021 годы, утвержденная постановлением Правительства Республики Казахстан от 31 декабря 2011 года № 1751

 

Куланский агротехнический  высший колледж:

Ø  участвуя в выполнении основной цели, поставленной Главой государства, Лидером нации Н.А. Назарбаевым ;

Ø  «К 2050 году войти в число 30-ти самых развитых государств мира»;

Ø  желая  активно  участвовать  в  реализации  Государственной  программы  развития  образования  Республики Казахстан на 2011-2020 гг.;

Ø  стремясь внести свой вклад в развитие системы технического и профессионального образования Республики Казахстан;

Ø  являясь участником интеграции в мировое образовательное пространство;

Ø  учитывая мировые тенденции в области высшего и послевузовского педагогического образования;

Ø  поставив цель стабильно занимать лидирующие позиции в технического и профессионального образования  

Ø  -  Куланский агротехнический высший колледж  разработал  и  утвердил  Стратегию развития до 2025 г.

 

         Куланский агротехнический высший колледж одно из старейших учебных заведений Казахстана. История колледжа начинается с 1923 года. Колледж был  основан  в как краевой ветеринарный техникум по решению Совета народных комиссаров Казахской АССР в городе Оренбурге. С 1963 года Джамбулский зооветеринарный техникум  располагается в районном центре Луговского района  с.Луговое Жамбылской области  (нынешнее село Кулан  района Т.Рыскулова). В 1995 году  был переименован в Куланский сельскохозяйственный колледж. За эти годы колледж прошел путь от техникума до инновационного учебного заведения. Но не изменились приоритеты педагогического коллектива, для которого повышение качества подготовки специалистов продолжает оставаться основной задачей развития.

            За время своего существования колледж подготовил свыше 32 тысяч специалистов для сельского хозяйства страны.

Полное наименование учебного заведения в соответствии с уставом:

Коммунальное государственное казенное преприятие «Куланский агротехнический высший колледж»  управление образования акимата Жамбылской области

-                                  местоположение:

-                                  Жамбылская область,Т.Рыскуловский район с.Кулан ул Жибекжолы318

-                                  Контактный телефон: (87266126) 4-40-38

                                    Электронная почта: Kashk2010@mail.ru

                       Сайт - www http: kashk.kz

-                                  Форма собственности: Государственное коммунальное казенное предприятие технического т профессионального образования

-                                  Учридитель: Управления образования акимата Жамбылской области

-                                  Ф.И.О . вио. Директора: Сраилова Махабат Мылтыкбаевна

-                                  Дата основания : 1923год

-                                  Площадь  учебных и производственных корпусов

 

          Сегодня рынок труда предъявляет особые требования к профессиональной подготовке специалистов. Современному производству нужен специалист, обладающий новым качеством знаний, умений, навыков. Нужен не просто исполнитель, а профессионал, умеющий самостоятельно осваивать и обновлять знания. В настоящее время колледж ведет подготовку специалистов для сельского хозяйства страны по 9 специальностям и 15 квалификациям. В колледже студенты имеют возможность работать в условиях, приближенных к реальным. Имеется полное современное оснащение лабораторий специальных дисциплин.

            Сегодня   Куланский агротехнический высший колледж – это учебное заведение с хорошей материально-технической базой  имеющей в наличии два учебных корпуса, общежитие, спортзал, 2 тренажерных зала, 2 актовых зала, 3 теплицы, коллекционный участок,  интинсивный сад, гараж, агролаборатория, молочный цех, мясной и сварочный цех, столовую, учебные полигоны и мастерские.

           Техническое и профессиональное  образование призвано обеспечить экономику страны профессиональными техническими кадрами с целью дальнейшего перехода к высокоэффективной инновационной модели, хочется отметить положительные инновационные сдвиги в образовательной системе ТиПО, а также порадоваться перспективе намеченных планов. Колледж активно развивается, гибко реагирует на современные социально-образовательные трансформации в нашей стране, включен в процесс инновационной модернизации современного казахстанского общества.

 

          В 2013 году  колледж, разработав  План институциального развития по специальности 1513000-Ветеринария, участвовал в конкурсе по размещению  под-грантов в рамках реализации проекта «Модернизация технического и профессионального образования» Министерства образования и науки Республики Казахстан финансируемым Международным Банком Реконструкции и Развития и стал обладателем под-гранта в размере 57 000 000 тенге (380 000 долларов). Реализация ПИР в колледже  позволила существенно модернизировать материально-техническую базу специальности, пополнить учебно-методическую базу, повысить квалификацию руководящего состава и всех преподавателей ветеринарных дисциплин, совершенствовать систему управления колледжем.

 

Преподаватели  колледжа прошли курсы повышения квалификации  в  Германии на базе Европейской ассоциации учреждений профессионального и социального образования  в Берлине и  Центра обучения и повышения квалификации при Торгово-промышленной палате Лейпцига, а также  на базе АНО «Международный центр развития модульной системы обучения» в Москве  (Российская Федерация)  и   на базе Республиканского  института профессионального образования  в Минске (Республика Беларусь).

           С 2014 года  наш колледж  является экспериментальной площадкой по внедрению дуальной системы обучения. В соответствии с этим разработано положение о дуальном обучении, заключены трехсторонние договора о совместной работе  с социальными партнерами.  На сегодняшний день в систему дуального обучения вовлечено 291 учащихся , шесть  крестьянских хозяйства и 9  учреждении . Тесная связь теоретического и практического освоения компетенций способствуют формированию базовых, социальных компетенций,  необходимых специалисту, который решая профессиональные задачи, должен уметь навыки общения, умения работать в команде, не растеряться в любой жизненной ситуации.

 

            Наряду с этим в учебный процесс колледжа с 2016 года внедрилься модульная программа основанная на компетенциях по специальности Ветеринария (квалификация Ветеринарный фельдшер)  и с 2018 года актуализированные модульные учебные программы по специальности Агрономия и Ветеринария (квалификация Ветеринарный фельдшер и ветеринарный техник), Сварочное  дело ( квалификации Электрогазоварщик), 2019 года  по специальности Молоко, молочное производство,  Мясо, мясное  производство, Лесное хозяйство

 

          С 2018 года при поддержке акимата Жамбылской области ведется работа по укреплению материально-технической базы учебного заведения в целях создания областного опорно-базоваго колледжа по подготовке специалистов для сельского хозяйства региона.

          Подготовка сознательных, высокообоазованных, квалифицированных кадров, владеющих профессиональным мастерством, глубокими и прочными знаниями, способных осваивать новейшую технику и технологию, а также применять ее на практике  - главная задача коллектива колледжа.

 

            97 лет на рынке образовательных услуг – это устойчивые результаты деятельности преподавателй и студентов, крепкие связи с предприятиями-работодателями, многочисленные награды за победы в престижных конкурсах. Колледж гордится своей историей, заслуженными выпускниками, чтит сложившиеся традиции и уверенно смотрит в будущее.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Качественный состав преподователей:

 

    В  настоящее время в учебном заведении работают 75 преподователя. Высшей категории -  17, первой категории- 25 , качественный состав-  52%.  Из них магистры -2, Почетный работник образования Республики Казахстан - 1 , 2- преподователя имеют нагрудной знак – «Ы.Алтынсарин». -1 преподователь отличник образования Кыргызской Республики,  2преподователя  имеют  нагрудной знак «Лучший педагог»

 

-                                  Количество студентов:

-                                   

   По сотоянию на 26.01.2021 г в колледже контингент обучающихся составляет-

645 студентов.

 

Перечень учебных и производственных корпусов с указанием площадей:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Стратегический план развития Куланского агротехнического высшего  колледжа

на 2021-2025 годы

 

Раздел 1. Миссия и видение

 

Миссия: Куланский агротехнический высший  колледж в области подготовки специалиста среднего звена и в своей деятельности установил ясную, чётко сформулированную миссию:

«Подготовка конкурентно способных специалистов, имеющих высокий уровень теоретических и практических навыков, обладающих высокими личностными качествами, способных повысить уровень производственного потенциала и экономики нового Казахстана в новом мире».

 

Видение: Достижение высококачественного образования 

Целевой приоритет образовательной политики Куланского  агротехническоговысшего  колледжа  :

«Подготовка будущего специалиста  как профессионально-мобильного, конкурентно способного работника, и как личность, способную к саморазвитию и самообразованию в условиях динамичного развития рынка.

     Средства достижения данной цели: создание и реализация инновационных условий образовательного процесса. Приоритетные инновационные направления деятельности:

•      разработка и внедрение информационно-образовательной системы;

•      формирование и развитие здоровье сберегающего образовательного  пространства;

•      развитие и внедрение личностно-ориентированной, творческой педагогики.

•      Повышение качества знании в подготовке специалистов, осуществление перехода к международным стандартам.

•      Оказать содействия в направление преподователей колледжа в совершенствовании профессионального методического мастерства, в повышении квалификации, в улучшении  научно исследовательских навыков в широком применении передового опыта и методики.

•       Главной задачей коллектива является эффективная реализация миссии , которая осуществляеться за счет постоянного совершенствования учебно- воспитательного прцесса,  повышение  творческого потенциала преподователей в дальнейшем обеспечение деятельности внутреннй системы качества подготовки квалицированных кадров, конкуретноспособных на рынке труда. В результате ожидается занятие лидирующей позици колледжа по подготовке в сфере агро-технической  отрасли участие в прфессиональных  чемпионатах  с заниятием призовых мест.

 

 

Раздел 2. Анализ текущей ситуации и управление рисками

 

 КГКП  «Куланский  агротехнический высший колледж

 является одним  из ведущих колледжей  агро- технического профиля, позиционирует себя как инновационное, престижное учебное заведение  современного Казахстана ,  гарантирующий подготовку образованной, творческой, компетентной личности, готовой  к  самоактуализации в интересах общества и государства.

    Учредителем предприятия является Акимат Жамбылской области в лице уполномоченного органа – Управление образования Жамбылской области.

Коллектив колледжа на протяжении около ста лет сохраняет,  творчески приумножает сложившиеся традиции, активно принимает участие в общественно-культурной и спортивной жизни как региона, так и области доказательством этому является признание колледжа  на республиканском  и на международном уровне.

           

          Сегодня рынок труда предъявляет особые требования к профессиональной подготовке специалистов. Современному производству нужен специалист, обладающий новым качеством знаний, умений, навыков. Нужен не просто исполнитель, а профессионал, умеющий самостоятельно осваивать и обновлять знания. В настоящее время колледж ведет подготовку специалистов для сельского хозяйства страны по 9 специальностям и 15 квалификациям. В колледже студенты имеют возможность работать в условиях, приближенных к реальным. Имеется полное современное оснащение лабораторий специальных дисциплин.

            Сегодня   Куланский агротехнический высший колледж – это учебное заведение с хорошей материально-технической базой  имеющей в наличии два учебных корпуса, общежитие, спортзал, 2 тренажерных зала, 2 актовых зала, 3 теплицы, коллекционный участок,  интинсивный сад, гараж, агролаборатория, молочный цех, сварочный и  мясной  цех, столовую, учебные полигоны и мастерские.

           Техническое и профессиональное  образование призвано обеспечить экономику страны профессиональными техническими кадрами с целью дальнейшего перехода к высокоэффективной инновационной модели, хочется отметить положительные инновационные сдвиги в образовательной системе ТиПО, а также порадоваться перспективе намеченных планов. Колледж активно развивается, гибко реагирует на современные социально-образовательные трансформации в нашей стране, включен в процесс инновационной модернизации современного казахстанского общества.

 

Полезная площадь  учебно- лабораторных мест   составляет  7104, 6 м^2, 

с  учётом  на  1 учащегося  5 м². Колледж располагает  2-мя  учебными  корпусами  на 940 учащихся, общежитием на 204 мест, 1 спортивный зал,  столовой  на 150 посадочных  мест , библиотекой  с книжным фондом более 53628 экземпляров , 100-местным учебным залом и  актовым залом на 224 места.

•      В типовых учебных корпусах расположены 7 лаборатории и  45 учебных  кабинетов, которые  оснащены техническими учебными оборудованиями и действующими стендами. Имеются  мастерские для специальностей «Швейное производство и моделирование одежды», «Фермерское хозяйство» квалификации «Повар», «Лесное хозяйство, садово-парковое и ландшафтное строительство .

•       Для  подготовки рабочих специальностей колледж располагает соответствующей учебно-производственной базой: учебный полигон,подведенный к инженерной системе, территорией  для выпаса скота, сварочный цех.

•      В настоящее время в колледже на дневном обучаются  645 учащихся по 9-ти специальностям.

•      Педагогичесий состав колледжа составляет 75 человек , из них 52% -   преподаватели высшей и первой категории .

•      В составе ИПС имеются специалисты с высшим образованием, обучающиеся в  магистратуре.

•      Инженерно-педагогические работники совершенствуют свою работу в научно - методическом направлении в соответствии с изменениями в образовательном процессе учебного заведения, осваивают и внедряют современные технологии обучения и воспитания, ведут научно - исследовательскую  работу, публикуют свои разработки, статьи, исследования в различных изданиях.

 

На сегодняшний день обучение в колледже ведется по следующим специальностям:

 

Куланский агротехнический высший колледж

 

 

 

 

2.2  Анализ внутренней среды

 

Управление учебно-методической работой в колледже осуществляется посредством:

- педагогического совета, на заседаниях  которых рассматриваются актуальные вопросы  по обсуждению нормативно-правовой документации, стратегического плана, рассматриваются итоги  учебно-воспитательной работы учебного года, семестра, профориентационной работы, цели и задачи нового учебного года, утверждаются планы и отчеты структурных подразделений; методического совета, вопросы которого направлены на рассмотрение  повышения уровня профессионального мастерства педагогических работников, на координацию деятельности цикловых-методических комиссий, анализ результатов деятельности преподавателей, организацию форм повышения квалификации педагогических работников, трудоустройство выпускников, развитие материально-технической базы колледжа ;

- индустриального и попечительского совета, который взаимодействует с администрацией колледжа, родительским комитетом, местными исполнительными органами, заинтересованными ведомствами и иными организациями. В состав индустриального и попечительского совета входят представители социальных партнеров, родительского комитета. Заседания совета проходят согласно утвержденного годового плана, на котором также поднимаются вопросы трудоустройства выпускников, оказание социальной помощи и вопросы безопасности студентов, развитие материально-технической базы 

Педагогический коллектив поддерживает организационную структуру и выполнения миссии колледжа путем распределения обязанностей согласно утвержденным должностным инструкциям.

В колледже имеются внутренние нормативные и технические документы:

Устав, Дорожная карта развития, годовой план учебно-воспитательной работы, стратегический план развития на пять лет, график учебно-воспитательной работы колледжа, планы и протоколы педагогического и методического, попечительского советов, директорских совещаний, отделений и ЦМК, планы студенческих кружков, секций, план профориентационной работы, индивидуальной работы преподавателей

В колледже работают 5 цикловые-методические комиссии. Работа председателей цикловых методических комиссий координируется заместителями директора по  учебной, по производстве, учебно-методической работе, заведующим отделения. Председатели цикловых методических комиссий проводят координирующую, контролирующую, творческую работу для достижения поставленных целей.

На первом заседании цикловых-методических комиссий в начале учебного года утверждаются планы работы и тематика ежемесячных заседаний, рабочие программы, календарно-тематические планы по дисциплинам. В течении учебного года обсуждаются выполнение индивидуальных планов работы преподавателей, проводится работа по подготовке материалов к аттестации преподавателей, рассматриваются вопросы успеваемости и качества знаний студентов, показатели преподавателей, экзаменационные задания для промежуточной и итоговой аттестаци и т.д.

Результативность, эффективность обучения отражается через ежемесячный мониторинг качества знаний студентов.

В настоящее время в колледже функционируют 3 цеха , 1 ветеринарная клиника,агролаборатория, гараж для ремонтов  техники и интенсивный сад

- Электросварочный, газосварочный цех

- Молочный цех

-  Мясной цех.

  

Функционирует "Ресурсный центр" по  Ветеринарным и агрономическим специальностям.

В 2014 году колледж в экспериментальном режиме вошел в «Дорожную карту дуального обучения», на основании приказа управления образования акимата  Жамбылской области, по специальностям «Ветеринария» внедрена дуальная технология обучения.

В 2018-2019 учебном году  - 70 студентов по специальности «Ветеринария», заключены договора с 5 организациями области, района и села:-  ТОО «Жылыбулак Мерке», ТОО «SV Agro»,  к/х «Кайкы»,  к/х «Алрай»,  к/х «Карлыбай теги»  С организациями заключены 3-х сторонние договора, т. е. колледж-учреждение-обучающийся, в случае несовершеннолетия с родителями заключены 3-х сторонние договора и заключен меморандум. 3-х сторонние договора зарегистрированы в областной Палате предпринимателей.

 

В 2020-2021 учебном году  с 6-ю специальности, заключены  договора с 16 организациями области, района и села; ТОО «SV Agro»,  ҚТЖ АҚҰҚ Луговой рельс дәнекерлеу  мекемесі, к/х «Шаушен», к/х «Кайкы»,  к/х «Алрай», ТОО «Ербол С», ТОО Меркенский  сыр завод,ТООМеркенский мясокомбинат, Луговской лесное хозяйство, Абай а/о ветеринарная станция, Луговская ветеринарная станция, к/х «Тургын теги»

С организациями заключены 3-х сторонние договора, т. е. колледж-учреждение-обучающийся, в случае несовершеннолетия с родителями заключены 3-х сторонние договора и заключен меморандум. 3-х сторонние договора зарегистрированы в областной Палате предпринимателей.

С 2017-2018 учебного года в колледже внедрены образовательные программы  разработанные с учетом модульно-компетентностного подхода на  основании актуализированных ТУП. 

 В течении пяти лет организация профессиональной практики студентов по дуальному и традиционному обучению по всем специальностям проводится на основании утвержденных в колледже правил проведения «Предметно-ориентированного практикума и «Заключительного отчета» включающее :

- ведение дневников студентов и руководителей для производственной практики.

- работа по направлению инновационное совершенствование на производстве

- проведение практикума «направление-ориентир».

- проведение презентации «заключительного отчета»  

Для закрепления знаний, навыков и умений по специальным предметам в колледже ежегодно проводятся  конкурсы, научно-практические конференции  где студенты показывают свои достижения в макетировании, проектировании, разработках и исследований, что несомненно дает свои результаты при участии в областных и республиканских конкурсах профмастерства.

 

В период с 15 по 18 февраля 2018 года на базе колледжа прошел чемпионат WorldSkills College , цель которого демонстрация практических знаний студентов. По итогам чемпионата 3 студента, признанных лучшими получили путевку для участия в областном чемпионате, по итогам которого 2 лучших студентов  областного чемпионата  «WorldSkills Zhambul – 2018», проходившем с 28 по 30 марта 2018 года,

 

      

 

2.3 Анализ сильных и слабых сторон в деятельности организации 

( SWOT  анализ) 

 

 

 

3.  Стратегические направления развития: цели, задачи

 

  Миссия колледжа: подготовка конкуренто спосособных  специалистов в  сфере профессионального образования для агро-технической отрасли путем интеграции международных стандартов WS в образовательные программы.

Стратегической целью колледжа является осуществление основных направлений государственной  политики в сфере модернизации образования улучшения содержания научной, учебно-методической и воспитательной работы, повышение качества знаний в подготовке специалистов, осуществление перехода к международным стандартам. Оказать содействие в направление преподавателей колледжа в совершенствовании профессионального методического  мастерства, в  повышении квалификации, в улучшении научно- исследовательских навыков, в широком применении передового опыта и  методики.

Главной задачей коллектива колледжа является эффективная реализация миссии, которая осуществляется за счет постоянного совершенствования учебно-воспитательного процесса, широкое использование инновационных подходов в  обучении, повышение творческого потенциала преподавателей, в дальнейшем, - обеспечение деятельности внутренней системы качества подготовки квалифицированных кадров, конкурентоспособных на рынке труда.

Администрацией колледжа  на основании  «Закона об Образовании РК» (27.07.2007г.), Послания Президента РК Н.А.Назарбаева народу «Новые возможности развития в условиях четвертой промышленной революции»  (10.01.2018г), программы «Рухани жангыру»  (12.04.2017), «Пяти институциональных реформ Плана нации Главы Государства «100 конкретных шагов», нормативных документов  МОН РК  в целях модернизации образования, реализации основных политических направлений  государственной политики поставлены следующие задачи:

- улучшить содержание профессионального образования и технологию в процессе организации учебно- методической  работы  согласно  «Закону об Образовании РК»;

- на основании приказа  МОН РК № 553 от 31.10.2017 г исполнение утвержденных типовых учебных планов и учебных программ повысить  качество образования;

-систематизировать улучшение профессиональных навыков преподавателей согласно модернизации образования продолжить использование педагогических и инновационных  технологий, улучшить методическое  мастерство преподавателей в учебном процессе;

-взять на контроль и организовать своевременное повышение профессиональной  квалификации педагогов

- продолжить  обновление и пополнение  материально- технической базы колледжа;

-контролировать и улучшать качество профессионального образования по специальностям;

-в целях повышения качества профессионального образования улучшить профессиональную практику, укрепляя связь с зарубежными  учебными заведениями ТиПО

-оповещать достижения колледжа в сфере образования в СМИ и дополнять электронными ресурсами;

-взять за основу национальные ценности в организации воспитательной работы

-развить духовные и технические возможности студентов, усилить правовое воспитание, приспособить к ведению здорового образа жизни и развить культуру умственного труда.

 

1. Стратегическая цель - «Развитая инфраструктура учебного заведения».

1) укрепление материально-технической базы учебного заведения

Мероприятия по реализации:

- оснастить и переоборудовать мастерские и лаборатории

- использовать систему электронного обучения.

 

2. Стратегическая цель - «Высококвалифицированный коллектив преподавателей и мастеров производственного обучения».

В рамках достижения данной стратегической цели поставлены следующие стратегические задачи:

  1) повышение квалификации руководящих кадров и инженерно-педагогического состава

  2) привлечение инженерно-педагогических работников с производства к процессу обучения

  3) подведение итогов подготовки квалифицированных кадров.

Мероприятия по реализации:

  - обучить руководящий состав колледжа (менеджеров) по программе для управленческого состава колледжа (от общего количества руководящего состава,

- обучить преподавателей специальных дисциплин и мастеров проиводственного обучения по модульной (дуальной) системе обучения (от общего количества преподавателей специальных дисциплин: в 2019 г. – 35%, в 2020 г. – 65%, в 2021 г. – 100%)

-стажировка преподавателей мастеров проиводственного обучения в ведущих предприятих региона и страны;

- достичь показателя - доля высококвалифицированных педагогических работников, имеющих высшую и первую категории, от общего количества педагогов – 65%.

 

Мероприятия по реализации:

- держать на системном контроле вопрос текучести кадров, и поставить ежегодно порог увольнения ИПР – не превышая 15 %

- создавать условия труда в целях обеспечения удовлетворенности и

 

Мероприятия по реализации:

- мониторинг  успеваемости обучающихся, являющийся показателем уровня усвоения и качества полученных знаний на курсах повышения квалификации, мероприятия по улучшению качества обучения

- осуществлять анализ прохождения оценки уровня профессиональной подготовленности и присвоения квалификации выпускников учебного заведения с первого раза, от общего числа принявших участие

- мониторинг трудоустройства выпускников, обучавшихся по новым образовательным программам, являющийся качественным показателем оказываемых образовательных услуг.

 

3. Стратегическая цель – «Квалифицированные специалисты, обученные по новым образовательным программам в соответствии с международными стандартами».

В рамках достижения данной стратегической цели поставлены следующие стратегические задачи:

-Участие в разработке ОП по специальностям на базе профессиональных стандартов

-при разработке рабочих учебных планов на специальности учесть внедрение компетенций стандартов WSK

- Трансляция опыта внедрения новых ОП на другие колледжи региона.

Мероприятия по реализации:

- привлекать  инженерно-педагогических работников к разработке новых ОП

- опыт разработки новых ОП распространить для преподавателей спецдисциплин колледжа путем проведения семинаров – 1 раз в месяц.

Мероприятия по реализации:

- организовать разработку УМК дисциплин по новым ОП к началу учебного года со стопроцентной готовностью

- доказать востребованность выбранных специальностей при размещении государственного заказа в целях его стопроцентного подтверждения.

Мероприятия по реализации:

- провести обучающие семинары для преподавателей спецдисциплин  отобранных специальностей

- проводить консультационные услуги по обновлению содержания ОП и учебно-методических пособий сети колледжей не реже – 1 раза в квартал

- осуществлять мониторинг внедрения ОП и учебно-методических пособий сети в учебный процесс. Процент  внедренных  ОП и УМП в учебный процесс к 2020 году должен составить не менее 30%.

 

4. Стратегическая цель – «Активное взаимодействие с социальными партнерами».

В рамках достижения данной стратегической цели поставлены следующие стратегические задачи:

  1) повышение заинтересованности приоритетных социальных партнеров к образовательному процессу учебного заведения

2) установление взаимодействия с приоритетными социальными партнерами.

Мероприятия по реализации:

- определить сеть приоритетных социальных партнеров путем организации круглых столов, встреч, конференций.

- заключить договора .

 Мероприятия по реализации:

- привлечь приоритетных социальных партнеров к разработке новых ОП,

- организовать прохождение стажировок преподавателями спецдисциплин на базе предприятий и определить ежегодный процент их прохождения

- организовать обучение работников предприятий на базе колледжа и определить их прогнозное количество

- организовать прохождение производственных практик обучающимися на базе предприятий и определить согласно графику учебного процесса их количество

-увеличить количество проходящих производственную практику с оплатой труда

- трудоустроить выпускников на предприятиях, являющихся приоритетными социальными партнерами. Довести ежегодный процент трудоустройства до установленного индикатора.

 

5. Стратегическая цель – «Высокий престиж колледжа».

В рамках достижения данной стратегической цели поставлены следующие стратегические задачи:

1) участие в национальном чемпионате WorldSkills Kazakhstan

2) аккредитация учебного заведения

3) укрепление возможностей колледжа по внедрению новых ОП в учебный процесс.

Мероприятия по реализации:

-систематизировать организацию и проведение внутри и междуколледжских конкурсов профмастерства

- осуществлять подготовку участников к  региональному и национальному чемпионату WorldSkills Kazakhstan,

- усилить  обучение английскому языку претендентов на участие в национальных чемпионатах WorldSkills Kazakhstan

Мероприятия по реализации:

- пройти процедуру национальной институциональной аккредитации учебного заведения. - пройти процедуру специализированной аккредитации учебного заведения. (2019 год)

Мероприятия по реализации:

-активизировать участие преподавателей в разработках и издании методической литературы

 

 

СТРАТЕГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ

SWOT – анализ  внутренней и внешней  среды

 

 

4. Ожидаемые результаты

 

1. Достижение заданного качества подготовки специалистов среднего звена.

2. Повышение доступности ТиПО, направленное на удовлетворение потребностей населения.

3. Формирование среднего профессионального образования в системе непрерывного образования при сохранении его практико-ориентированной направленности.

4. Укрепление связи системы ТиПО с работодателями, повышение эффективности социального партнерства.

5. Создание единой информационной среды колледжа обеспечивающей доступ к информации о колледже, образовательным программам, приеме и трудоустройстве выпускников.

6. Создания нового поколения учебной, учебно-методической и методической литературы.

7. Формирование стабильного, высококвалифицированного инженерно-педагогического коллектива, обновление преподавательского состава.

8. Формирование системы профессиональной подготовки кадров для ТиПО, повышение образовательного уровня преподавателей,   руководителей структурных подразделений и руководящего состава колледжа.

9.   Создание   в   колледже   условий   для   сохранения   и   укрепления здоровья, формирования здорового образа жизни обучающихся, оказания помощи студентам, нуждающимся в психолого-педагогической и медико- социологической помощи.

10. Внедрение инструментов оценки качества обучения   выпускников колледжа на основе взаимодействия с работодателями.

11. Создание системы подготовки специалистов, стабильно обеспечивающих потребности Жамбылской области, других регионов РК.

12. Достижение соответствия между потребностями рынка труда и объемами подготовки специалистов  в колледже.